Издевательства в школе

Темы на этой странице

• Что такое издевательства?
• Модель политики Мэриленда по борьбе с издевательствами, притеснениями и запугиваниями 
• Что делать, если меня травят?
• Как я могу помочь другому ученику, который подвергается издевательствам? 
• Могу ли я дать отпор, если кто-то меня обижает?
• Закон Грейс

Что такое издевательства?

Издевательство — это нежелательное, унизительное поведение среди учеников, характеризующееся реальным или мнимым дисбалансом сил. Издевательством считается, если слова или действия другого ученика мешают ученику 

• хорошо учится в школе, 
• наслаждаясь внеклассными мероприятиями, или если 
• поведение существенно нарушает физическое или психологическое благополучие. 

Издевательства могут происходить на территории школы, на школьных мероприятиях или в школьном автобусе. Поведение, которое происходит в других местах, также может считаться издевательствами, если оно нарушает школьную среду.

Чтобы действие считалось издевательством, поведение: 

• должно быть преднамеренным, 
• должно включать дисбаланс сил, и 
• должно быть повторено или с большой вероятностью будет повторено

Ученик подвергается травле, когда он подвергается преднамеренным негативным действиям со стороны одного или нескольких учеников. Поведение является травлей, когда повторяется в течение долгого времени и в отношениях существует дисбаланс власти. Эти действия наносят ущерб способности ученика участвовать в образовательных программах или мероприятиях школы. 

Студенты, которые занимаются травлей, часто используют свою физическую, эмоциональную, социальную или академическую власть, чтобы контролировать, исключать или причинять вред другим. Студент, который занимается травлей, может преследовать или запугивать другого студента. Преследование включает в себя фактические или предполагаемые негативные действия, которые оскорбляют, высмеивают или унижают другого студента. Преследование может быть основано на:

• гонка, 
• этническая принадлежность, 
• национальное происхождение, 
• иммиграционный статус, 
• семейное/родительское или семейное положение, 
• секс, 
• сексуальная ориентация, 
• гендерная идентичность, 
• гендерное выражение, 
• религии, 
• родословная, 
• физические атрибуты, 
• социально-экономический статус,
• физические или умственные способности или инвалидность. 

Запугивание — это любое общение или действие, направленное против другого ученика, которое угрожает или вызывает чувство страха и/или неполноценности. Возмездие может считаться формой запугивания. 

Кибербуллинг — это травля, которая происходит с помощью цифровых устройств, таких как мобильные телефоны, компьютеры и планшеты. Кибербуллинг может происходить различными способами, включая текстовые сообщения, приложения и онлайн-платформы, такие как социальные сети, форумы или игровые сообщества. Кибербуллинг включает отправку, публикацию или распространение негативного, вредного, ложного или обидного контента о другом ученике. Он также может включать распространение личной или частной информации о ком-то другом, вызывая смущение или унижение.
 

Прочитайте закон: Md. Code, Образование §§ 7-424, 7-424.1, 7-424.3; Уголовное право §§ 3-607, 3-805

Прочитайте положение: Кодекс штата Мэриленд. Положения 13A.01.04.03

Модель политики Мэриленда по борьбе с издевательствами, притеснениями и запугиваниями

Департамент образования штата Мэриленд разработал и принял Модель политики по борьбе с издевательствами, преследованиями и запугиваниями. Политика содержит всеобъемлющие рекомендации для школ по предотвращению и решению случаев травли, преследования или запугивания. Политика подчеркивает создание безопасной и уважительной школьной среды посредством осведомленности, профилактики, механизмов отчетности, процедур расследования и соответствующих вмешательств. Модельная политика служит основой для местных школьных округов по разработке и внедрению собственной политики, адаптированной к их конкретным потребностям. 

Ключевые компоненты модельной политики включают в себя:

• Определения и область применения: Даются четкие определения издевательств, преследований и запугивания, а также описания запрещенного поведения.
• Профилактика и образование: Акцент на упреждающие меры, такие как образовательные и обучающие программы, для повышения осведомленности и предотвращения инцидентов.
• Отчетность и расследования: Процедуры сообщения об инцидентах, включая возможность анонимного сообщения, а также рекомендации по проведению быстрых и тщательных расследований.
• Вмешательство и реагирование: стратегии реагирования на инциденты, включая дисциплинарные меры и услуги поддержки жертвам и виновникам.
• Сотрудничество и общение: Поощрение сотрудничества с семьями, членами сообщества и правоохранительными органами для обеспечения скоординированного реагирования.
• Реализация политики и мониторинг: Рекомендации по внедрению и регулярному анализу эффективности политики для решения возникающих проблем.

Прочтите закон: Кодекс Мэриленда, Образование § 7-424.1
 

Что делать, если меня травят?

Если вы подвергаетесь травле, вот несколько шагов, которые вы можете предпринять, чтобы эффективно разрешить ситуацию:

• Сохраняйте спокойствие и безопасность: Важно сохранять спокойствие и ставить безопасность на первое место. Если издевательства происходят лично, спокойно скажите ученику, чтобы он прекратил. Постарайтесь не показывать гнев или страх. Если вы чувствуете угрозу, постарайтесь разрядить обстановку, спокойно уйдя или отстранившись от ситуации.
• Поговорите с кем-то, кому вы доверяете: Расскажите о травле взрослому, которому вы доверяете, например, родителю, учителю, школьному консультанту или тренеру. Найдите того, кто может оказать поддержку и дать рекомендации о том, как справиться с ситуацией.
• Вести учет: Если можете, записывайте случаи травли, включая даты, время, места и подробности произошедшего. Эта документация может быть полезна, если вы решите сообщить о травле школьным властям.
• Сообщить о запугивании: Сообщите о травле учителю, школьному консультанту или школьному администратору. В школах действуют политики и процедуры для реагирования на случаи травли. Сообщая о травле, будьте открыты и честны, предоставив как можно больше подробностей.
• Ищите поддержки у своих коллег: Найдите друзей, одноклассников или других сверстников, которые могут оказать моральную поддержку и, при необходимости, выступить в качестве свидетелей.

Основная цель управления ситуацией травли — поставить на первое место заботу о себе и свое эмоциональное благополучие. Травля может быть эмоционально обременительной, поэтому занятия, которые вам нравятся, и общение с людьми, которые вас поддерживают, могут помочь снять стресс. Если вы сообщили о травле, свяжитесь с администрацией школы, чтобы убедиться, что принимаются соответствующие меры для решения ситуации. Важно отстаивать свои права и гарантировать, что травля воспринимается серьезно.
 

Как я могу помочь другому ученику, который подвергается издевательствам?

Если вы чувствуете себя в безопасности, скажите хулигану остановиться: Если вы стали свидетелем того, как кого-то травят, и чувствуете себя в безопасности, вмешавшись, спокойно, но твердо скажите хулигану прекратить свое поведение. Используйте настойчивые выражения, например: «Это не нормально, пожалуйста, прекратите». Однако важно поставить свою безопасность на первое место и не вмешиваться дальше, если ситуация обостряется.

1. Не поощряйте издевательства.: Избегайте смеха или присоединения к хулигану. Иногда очевидцы непреднамеренно поощряют хулиганство, реагируя позитивно на поведение. Вместо этого покажите неодобрение с помощью языка тела или уйдите.
2. Будьте другом ученику, подвергающемуся издевательствам: Один из самых действенных способов поддержать человека, подвергающегося издевательствам, — быть другом. Проводите с ним время во время перерывов или обеда, вовлекайте его в занятия и проявляйте доброту и сочувствие. Создание поддерживающих отношений может помочь облегчить чувства изоляции и стресса, испытываемые жертвой.
3. Расскажите об этом родителю, учителю, консультанту или кому-то, кто может помочь.: Примите меры, сообщив о травле взрослому, которому вы доверяете. Это может быть родитель, учитель, школьный консультант или другое ответственное лицо, наделенное полномочиями. Предоставьте им конкретные подробности о том, чему вы стали свидетелем, включая время и место, где это произошло. Сообщение о травле имеет решающее значение для обеспечения принятия соответствующих мер по решению ситуации.
4. Поощряйте ученика, подвергающегося издевательствам, рассказать об этом взрослому: Если ученик, подвергающийся издевательствам, колеблется или боится говорить, побудите его довериться взрослому, которому он доверяет. Убедите его, что он не одинок, и что обращение за помощью важно для его благополучия. Предложите сопровождать его, чтобы поговорить с учителем или консультантом, если это необходимо.
5. Оказывать постоянную поддержку и уверенность: Издевательства могут иметь долгосрочные эмоциональные последствия, поэтому продолжайте предлагать поддержку и утешение ученику, подвергающемуся издевательствам. Дайте ему знать, что вы рядом, и поощряйте его искать помощь, если он столкнется с дальнейшими издевательствами или стрессом.
    

Могу ли я дать отпор, если кто-то меня обижает?

Хотя может возникнуть соблазн дать физический отпор, когда вас запугивают, это, как правило, не очень хорошая идея. Ответ с применением физической силы может обострить ситуацию и привести к дальнейшему конфликту или ответным действиям. Это может увеличить риск причинения вреда обеим сторонам и потенциально вовлечь других, которые изначально не были частью конфликта. Физический отпор может привести к дисциплинарным мерам со стороны школьных властей или юридическим последствиям, в зависимости от серьезности ссоры. Если вы дадите отпор, вы можете быть виновны в нападении на хулигана. Важно обдумать возможные последствия своих действий, прежде чем реагировать агрессивно. Постарайтесь уйти от людей, которые хотят причинить вам боль.

Итог: Если вы подвергаетесь издевательствам, сообщите об этом родителям, администрации школы или полиции.

Закон Грейс

Закон Грейс был принят для решения проблемы постоянно меняющегося цифрового ландшафта, сделав неправомерное использование интернет-коммуникаций для запугивания или преследования несовершеннолетних уголовным преступлением. Закон Грейс запрещает человеку злонамеренно участвовать в поведении, используя электронную коммуникацию, что тревожит или серьезно раздражает другого человека:

• с намерением беспокоить, тревожить или раздражать другое лицо;
• после получения разумного предупреждения или требования остановиться; И
• без законной цели.

Связь

Закон определяет «электронную коммуникацию» в широком смысле, охватывая передачу информации через компьютеры или другие электронные устройства, включая текстовые сообщения, сообщения в социальных сетях, электронные письма, мгновенные сообщения или другие средства интернет-коммуникации. Согласно закону, человек не может заниматься поведением с использованием электронной коммуникации, которое имеет целью преследовать, тревожить или раздражать несовершеннолетнего после получения разумного предупреждения прекратить. 

Человек не может злонамеренно отправлять электронная связь если:

• электронная коммуникация является частью серии коммуникаций и имеет эффект
  • (1) запугивание или преследование несовершеннолетнего и
  • (2) причинение физических травм или серьезных эмоциональных страданий несовершеннолетнему; И
• лицо, осуществляющее электронную коммуникацию, намерено
  • (1) запугивать или преследовать несовершеннолетнего и
  • (2) причинить физическую травму или серьезный эмоциональный стресс несовершеннолетнему.
• в случае единичного значимого акта сообщение:
  • совершено после получения разумного предупреждения или требования остановиться;
  • отправлено с обоснованным ожиданием того, что получатель поделится сообщением с третьей стороной; ИЛИ
  • потрясает совесть.

Например, согласно Закону Грейс, повторная отправка угрожающих сообщений или публикация унизительных или оскорбительных комментариев в адрес несовершеннолетнего в социальных сетях с целью вызвать страх или эмоциональный стресс будет считаться кибербуллингом и будет считаться противозаконным.

Проводить

«Электронное поведение» определяется как любое действие с использованием компьютерных систем или сетей, которое может нанести вред несовершеннолетним. Это включает использование компьютера или компьютерной сети для:

• создать поддельный профиль в социальных сетях;
• выдавать себя за другое лицо, включая вымышленное лицо в электронном сообщении;
• распространение или побуждение других к распространению информации, касающейся сексуальной активности несовершеннолетнего;
• распространение реального или поддельного изображения несовершеннолетнего;
• вовлекать или поощрять других к повторному, непрерывному или устойчивому использованию электронных средств связи для связи с несовершеннолетним;
• сделать заявление, спровоцирующее третью сторону на преследование или домогательство несовершеннолетнего; или
• подписать несовершеннолетнего на порнографический сайт.

Лицо не может злонамеренно осуществлять электронную деятельность, если:

• это имеет эффект 
  • (1) запугивание или преследование несовершеннолетнего и
  • (2) причинение физических травм или серьезных эмоциональных страданий несовершеннолетнему; И
• человек намеревается
  • (1) запугивать или преследовать несовершеннолетнего и
  • (2) причинить физическую травму или серьезный эмоциональный стресс несовершеннолетнему.

Лицо не имеет права использовать интерактивную компьютерную службу для злонамеренного осуществления действий, которые причиняют серьезные эмоциональные страдания несовершеннолетнему или вызывают у несовершеннолетнего обоснованный страх смерти или серьезных телесных повреждений с намерением:

• убить, ранить, преследовать или причинить серьезный эмоциональный стресс несовершеннолетнему; ИЛИ
• внушить несовершеннолетнему обоснованный страх смерти или серьезных телесных повреждений.

Самоубийство: Человек не может нарушать закон Грейс с намерением склонить несовершеннолетнего к совершению самоубийства.

Исключения: За исключением участия в запрещенной деятельности с намерением склонить несовершеннолетнего к совершению самоубийства, существуют исключения для мирной деятельности, направленной на выражение политических взглядов или предоставление информации другим лицам либо осуществляемой в законных целях.

Наказание: Нарушителям Закона Грейс грозят обвинения в правонарушениях, с возможным тюремным заключением до 3 лет и/или штрафом до 10,000 10 долларов. Однако лица, признанные виновными в попытке склонить несовершеннолетнего к нанесению себе серьезных увечий, повлекших за собой смерть, с помощью электронных средств, могут быть подвергнуты более строгим наказаниям, включая тюремное заключение до 10,000 лет и/или штраф до XNUMX XNUMX долларов.

Прочтите Закон: Кодекс штата Мэриленд, Уголовное право § 3-805